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国家鼓励高校毕业生到农村支教的目的是弥补农村教师资源短缺,改善农村教师结构和素质,促进农村教育发展。下面是读文网为大家带来的农村支教心得体会,希望可以帮助大家。
今年暑假,我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村,进行了为期五天的义务支教活动。
在这五天的支教生活中,我们的位置是特殊的,因为我们是老师,更确切的说是班主任,几乎所有的学生最讨厌的就是班主任,几乎所有人都知道班主任是最累的,班主任的工作比我想象的更加艰难,更加复杂,累的不仅仅是身体更是心,回想自己求学的这几年,我发自内心的想对自己的老师说一声,你们辛苦啦。
五天只是人生的一刹那,五天可以在虚无中度过,五天也可以改变人的一生,支教的五天中,我逐渐学会了换位思考,懂得了什么事责任。
当老师的幸福感,是那将近五十多个学生给我的,他们对老师的热情与尊重,给我感触很深,五天内我们能给孩子们的知识实在有限,但我感觉最重要的不仅是给他们知识,更要引领他们正视自己,让他们去掌握学习的方法。
当我第一次走进那个不像教室的教室,我很担心,怕他们害羞,怕他们陌生,怕他们不配合,后来才发现,一切担心都是多余的,农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片,用无所顾忌的眼光打量你,吸引你,让你莫名的心动。
在此次支教过程中,我了解到村里孩子上学很不方便,条件艰苦,师资力量薄弱,但父母都很支持孩子上学念书,尽一切可能的满足孩子上学的条件,五队的许阔同学,上小学时,一学期单班主任就换了三个,试问这样学生如何较快融入到学习中去,因为每个老师的教学方法都不一样,学生需要去适应,可是一个学期也就短短的四个月,换三个班主任学生更不无法调整,在给他们辅导功课时,我发现他们的基础很薄,书本上的知识都是一知半解,这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因,拥有正确的方法,他们接受知识时会更快,更有效果,没有老师时他们也可以进行很好的自学。
造成目前这种状况的原因我觉得有三个:
1.教育水平落后。当地教师水平不高,教学态度不认真,不能拓宽学生知识面,课本上的知识不能让学生完全理解,在支教中我发现,那些在外参加过补习班的学生,知识面和理解能力都不错。
2.学习环境。当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性,学生的潜力没有被开发出来,同时我问过学生,他们平均每个班有五十人,这也大大超过了我们原来的数量,这样多的人数,老师根本无法对他们进行有效的辅导,以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到,他们当中有很多人属于单亲家庭,或者父母外出打工,这给孩子心理造成大的阴影,对他们学习成绩有较大影响。
3.学生自身。在执教中我发现学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们该知道该掌握的知识,并且,当我在支教第一天第二节课讲学习方法重要性时,竟没有引起他们大的重视,可见他们对自己已经抱有一个满足的态度,对目标理想并没有去过多的追求。
但令我欣慰的是,仍有一部分同学将他们的才能表现了出来,他们热爱学习,有自己的特长,并勇敢的发挥了出来,这使我看到了希望,我相信只要给他们创造条件,让孩子们多接触外面的世界,拓宽他们的知识面,就能激发他们的潜能。
虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况,但我们都努力克服了,同时也增强了我们应对突发事件的能力,最后圆满的完成了我们的支教活动。
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大学生到农村支教旨在提高乡村学校的教育水平,实现区域教育均衡发展。下面是读文网为大家带来的农村学校支教心得体会,希望可以帮助大家。
我是七月六号去的。到七月二十号结束,期间讲了60节课,讲课的内容是英语,教英语算是不难,但没有教学经验,第一次登上台,难免有些紧张,但看到孩子们机灵的双眼,踊跃的回答问题,很快和他们融为一体,紧张感很快消失,看着孩子们天真浪漫的双眼,我深感老师的责任重大,老师是个神圣的职业,当今天自己讲课讲到汗流顺着脸颊一直流到脖子,流到后背,试了汗衫,我才明白老师是多么的辛苦,脚站的酸了,手写的累了,嗓子喊得哑了,但还是不顾一切讲到下课为止,课间留在教室和孩子交流,发现他们还有另一可爱之面,之后的日子,讲课慢慢地入正轨,再没有登上讲台的拘谨,也敢于放开讲了,在这短短的十五天里,认识了不少小朋友,建立了比较真诚的友谊。
最后一节课,开家长会的时候,看到那些小朋友天真的脸庞,及家长满意的笑容,我感觉我的付出没有白费因为我得到了别人的认可,没有什么比别人对自己的认可更高兴的,我坚信这一点,我也有信心在以后的日子里做得更好。
踏进办公室,只见几个陌生的脸孔。我微笑和他们打招呼,从那天起我养成了一个习惯,每天见到他们都要微笑说声:“早上好”.那是我心底的真诚问候,我总觉得,经常有一些细微的东西被我们忽略,比如轻轻地一声问候,但他表达了对同事对朋友的关怀,也让他人感觉到被重视被关心,以便同事之间交流教学经验。
每个人都要认识一些人,认识别人都需要自己主动了解别人,沟通事宜中重要的方法。一个善于交际的人,必定是一个善于共同的人。
无论对人还是对事都要有热情和信心。热情让我们地工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗,信心又让我们充满热情,耐心对待工作,力求做好每个细节,精益求精。
如果你不想在紧急的时候脚忙手乱,就要养成讲究条理的好习惯,只有不急不乱,有条有理的做下去才能成功地做完一件事情,任何工作都一样。
在现代社会中,教育有重要的位置,国家重视教育,重视人才,但有一些客观的现实使得教育观念发生变化,农村尤为明显造成人才的流失,随着经济发展对知识型人才的需求的增加,越来越多的人已经认识到教育的重要性。在社会实践过程中,我了解倒80%的家庭对孩子的教育费用作为自己孩子在未来几年的重要支出。对农村的教育支持不能仅限于财力上的帮助,还应试教育观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西,做人道理,适应社会时代的发展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的教育事业。“人才、教育“烙在我的心上,在教学的十几天里,这个烙印加深了,学校并不大,还算明亮的教室和尚能将就用得课桌,与偏远的孩子相比,已令孩子们满意了,这里的学习环境并不能用一个“好”字形容,但孩子们对学习的热情和认真把我深深感动了。在和孩子们交流的过程中我了解到,他们都很想成为科学家,对外面的未知世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后会不会来时,几乎所有的孩子都沉默了。也许还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义,也许是一直以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡,“人才、教育”再一次在我脑海中回荡。
要学的只是我们一年也教不完,所以我们应该把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观,这样才能正确的引导他们走上一条光明大道,所以我在最后的两天里注重孩子们的思想教育而非知识教育。
对于穷人来说,面包就是天堂,而这样的人是不完整的,当然贫穷分为物质贫穷和精神贫穷。在我认为贫穷实质是精神贫穷,因为当一个人的思想被贫穷束缚之后,物质贫穷也会随之而来,因此。某些家长因为教育弊端而剥削孩子受教育的权利,让我很气愤。
社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点,尤其是我们学生,只重视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥的很不理想,通过实践所学的专业知识得到巩固和提高,就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固,原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿,加深了对基本原理的理解和消化。短期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到很多东西,而这些东西会让我终身受用,社会实践更加深入了我对农村的感情,拉近了我对社会的距离,也让自己在乡村小学实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。希望以后还有更多的机会,让我在实践中得到锻炼。
看过农村学校支教心得体会
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农村支教生活过去了,支教工作是充实的,带给的是沉甸甸的收获。现结合自身情况,谈谈个人的心得体会。本文是教师农村支教的心得体会,欢迎阅读。
去年8月底,告别上海,告别亲人,带着神秘和向往、兴奋和自豪,带着家人和领导的嘱托,我踏上了赴滇支教的征程,来到了全国县名最长、少数民族自治最多的县——云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县。
转眼之间,一年的支教工作就要结束了,回顾自己在云南的工作和生活,感慨颇多。
思想上:作为一名光荣的支教教师,我时刻牢记区教育局领导的嘱托,在支教工作中,能够以大局为重,有大局意识,将“我能为学校做什么”作为自己支教工作的准则,坚决支持和配合支教组组长的工作,在各个方面努力体现一名上海教师的良好素质,力争做一名沟通沪滇教育友好交流的使者。
军训工作:初到云南双江,就赶上学校进行为期5天的军训,没想到我们也和其他教师一起参加。换上军装,仿佛又回到了20年前的大学军训,头顶烈日,咬牙坚持,虽然动作按照教官的要求做到了,但早已是汗流浃背了,心里总是默默地念着:何时休息啊?何时休息啊?每次回到宿舍,就立刻倒在床上,一动也不想动。由于我们的认真训练,学校的校领导和教官在全校师生大会上不止一次地表扬我们上海支教教师,教官甚至说到:“我从大家的动作中就可以看得出哪些是上海教师!”5天的军训结束后,我们每个人的脖颈上都好像带上了一个大“黑项圈”,这都是托这里强烈的紫外线的“福”,几天后就开始脱皮了。由于学校这样的军训搞得也比较少,我和其他支教教师用带来的相机拍摄了大量照片,搞了一个“军训图片展”,成为校园里一道靓丽的风景,同时,也为学校留下了宝贵的图片资料。
教学上:我被安排教七年级(1)、(2)班的历史课和担任学校政史地组副组长。虽然已经很多年没有教初中的历史课,但我还是非常高兴,因为这里的老师有许多都是学非所教。我能够精心备好每一节课,在教学中,努力克服年级、教材、语言和教学对象不同等方面的种种障碍,认真地上好每节课。同时运用各种手段来调动学生的学习积极性和主动性,教给他们新的学习方法和学习思维,在我的不断努力下,我的历史课成为最受学生欢迎的课之一。同时,和同组教师也经常进行相互交流,相互听课,相互学习,我多次在学校开设了公开课,并于12月受县一中邀请,给高三师生上了一节复习课,受到好评。还在云南省的“三优”论文评选活动中,指导教师周平获得了省二等奖,自己撰写的的论文《历史教学中防止负迁移的几点尝试》也获得了二等奖。功夫不负有心人,在学期末的县统测中,我所任教的班级平均分位居全县第3,年级的平均分也位居全县第4。我的教学受到了学生的欢迎,寒假回沪时,有的学生甚至说:“老师你要不回来,我下学期也不来读书了……”此外,还在县教研室何主任的带领下,先后到双江县的邦丙、贺六、勐库、大文、忙糯等乡镇中学,听课、反馈、座谈,在教学方法上相互交流。
教育上:刚到学校,就赶上支教学校要迎接云南省的“普及实验室教学”验收和筹办建校30周年校庆活动。在迎接“普实”验收中,我积极参与,完成学校所教给的任务,并利用休息时间,打扫实验室、悬挂标语、统计实验仪器、药品等等;在建校30周年的活动中,受学校领导的委托,从会场的布置、活动的标语、胸牌的制作、展板的悬挂、照片的摄印、材料的打印、来宾的接待、礼品的发放、礼金的收取等方面,我都积极参与,并负责重要工作,有时甚至和组长周硕青老师一直工作到夜里两点多钟,为沙河中学建校30周年庆典活动的成功举行,发挥了较大的作用,受到了学校的肯定和好评。在第二学期,针对沙河中学教师计算机知识掌握较差的情况,支教组开设了计算机知识讲座,我负责了EXCEL的教学工作,使广大教师从中学到了基础知识,方便了老师们的教育教学。
捐资助学:我所在的沙河中学,是一所农村初级中学,通过一年的支教工作,使我对沪滇两地在教育上的差距有了更深人的了解。虽然近年来,云南省各级政府在学校建设方面投入了较多的资金,学校有了较大的改善,但学校仍然面临着诸多困难,如学生辍学现象严重、教学设备短缺等等,面对这些情况,我和支教组其他教师每人资助一名家庭困难、品学兼优的学生,并在寒假期间回上海学校发起了捐资助学活动,共筹集资金3万余元,建立了“上海支教学校奖学金”,专门用来奖励那些家庭困难、品学兼优的学生。此外,还经常在学校老师和领导的带领下,走村串寨,走访困难学生,进行控綴保学工作,也亲眼目睹了这里学生家庭的贫困和知识的匮乏。看到学校体育器材短缺,结合当地实际,我联系自己所在学校,为沙河中学购买了价值1500元的篮球、足球,解决了学校体育器材短缺的燃眉之急。
生活上:能够和支教组其他教师以及这里的教师和睦相处。本组的5名支教教师,来自5所学校,素昧平生。在云南的日子里,能够互相帮助,相互照顾。云南的教师比较坦诚好客,我在最短的时间里,很快地融人其中,和他们交朋友,也从中深深地体会到了作为一名云南农村教师的敬业和艰辛。
此外,在做好本职工作之余,还利用自己所掌握的计算机知识,帮助学校打印相关的文字材料,在期中考试结束之后,协助教务处做好学生的考试成绩统计、排序等工作;还利用业余时间帮助本年级组教师打印数学、语文测试卷、期中考试试卷等等。
当然,支教工作的顺利开展,离不开云南省各级政府、教育部门以及所在学校和教师对支教教师的深切关怀和无私帮助,也离不开我的上海工作单位领导和师生以及我的家人的大力支持,也让我从中深深地体会到了沪滇人民之间的深厚友谊,在此表示衷心的感谢!
在支教组长周硕青老师的领导和协调下,我们的支教工作取得了出色的成绩,获得了受援学校沙河中学以及双江县教育局的肯定和好评,闵行区教育局在2006年度考评中,破例为我们支教组5位教师均给予了“闵行区记功”的表彰,以资鼓励。
总之,在一年的支教工作中,我能够服从当地教育局和学校领导的安排,并能够积极支持和配合支教组组长的工作,较好地完成了支教任务,自己也丰富了阅历,增长了能力,锻炼了意志,令我终生难忘!
支教云南,我无怨无悔!
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开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从 “关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。下面小编为大家带来农村党员两学一做心得体会4篇,欢迎借鉴。
中共中央党校16日举行2016年春季学期第二批入学学员开学典礼。中共中央政治局、中央党校校长刘云山出席并讲话,强调领导干部要按照党中央关于“两学一做”学习教育部署,带头深入学习贯彻系列重要讲话,发挥好示范带动作用,发挥好领学促学作用,更好用党的理论创新成果武装头脑、指导实践。
新形势下,做好“两学一做”学习教育工作,我们要突出“改”这个重点,把握“准”这个要求,体现“常”这个特点。
坚持问题导向,突出“改”这个重点。带着问题学,针对问题改,做到前后接续、上下联动、标本兼治。这次学习教育的出发点和落脚点,就是要引导广大党员做合格共产党员。带着问题去学,让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下,都牢记党员身份,发挥先锋模范作用,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。坚持学用结合,针对问题去改,才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
坚持分类指导,把握“准”这个要求。防止搞“一刀切,一锅煮”,把握不同领域、不同类型党组织和党员的特点,明确不同目标、不同方法、不同措施,把学习教育任务具体化、精准化、差异化。一把钥匙开一把锁,区分好层次和对象。今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。“两学一做”的对象不同,层次各异,有农村党员、外来外来务工党员、社区党员、企事业单位党员、行政机关党员等。他们工作的重心、关注的重点、生活的环境、知识的含量、社会的角色都不尽相同,因此我们要找准“法子”,区分好层次和对象,因材施教,精准施策。如果我们只为了应付,搞“大锅饭”或“鸟枪法”教育,那么到最后来或事倍功半或“竹篮子打水”。
坚持抓细抓长,体现“常”这个特点。以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,推动党员教育管理抓在日常、严在经常。常,是一种状态,是一种机制。凡事贵有恒,“两学一做”,只有起点,没有终点;只有更好,没有最好。要坚持经常。我们的一些工作,最终没有让群众满意,不是没有定下群众认可的目标,大多是没能坚持下来、一抓到底,导致一些好思路、好规定、好措施没有见到实效收到长效。“两学一做”务必经常抓、长期抓、反复抓,切忌“一阵风”。要形成常态,“两学一做”是长线工作,不是“一锤子”买卖,既不能抓抓停停,也不能时紧时松,要始终如一、一以贯之,在坚持常态机制和制度上下功夫、见成效。
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语文教学要现代化必须实现教学过程的最优化,而语文教学目标设计的最优化是这一过程的决定性因素。下面是读文网为大家准备的农村语文教师心得体会,希望大家喜欢!
这是个不必做的课题,这又是个不得不做的课题。参加骨干教师国家级培训回来,相比之下,感触良多,觉得有许多话要说,又怕说不好。面对电脑,手痒痒的,就打下这些不成文字的文字。农村中学教师的出路究竟何在?农村中学语文教师的出路究竟何在?他们还有不少人怀有完成“义务教育”、读个初中毕业即可的心态;更有甚者任孩子爱读不读,如家访的时候,往往找不到家长(为了养家,外出谋生者较多),即使找到,冷漠者还不少……政策上,“义务教育”阶段好像不敢提这个问题,其实,自古及今都有这样的提法和做法。
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这是个不必做的课题,这又是个不得不做的课题。参加骨干教师国家级培训回来,相比之下,感触良多,觉得有许多话要说,又怕说不好。面对电脑,手痒痒的,就打下了这些个不成文字的文字。
从农村中学出去,又回到农村中学来,我首先想到的问题就是:农村中学教师的出路究竟何在?农村中学语文教师的出路究竟何在?这本就是两篇文章,两个课题,反思、探究、实践,我还是做不好它。为交差,谈点儿不成熟不系统不深入的感想,我想从以下四个方面谈起。
一、教师·语文教师的定位
先说何为“教师”?有时觉得不好给出一个满意的定义,有时也觉得这是个老话题不必罗嗦。可面对这个“小问题”,我却也常感困惑不解。
“师者,传道、受业、解惑也”是一说;“德厚为师,才高为范”也是一说。
再后来,教师的涵义可是更宽更广更全面了,一时半会儿是不好说清说准的。华东师大中文系巢宗琪主任讲课时提及的“教师说”是值得一提的,即教学技能特别娴熟者是优秀教师;教学技能十分娴熟者,且学养又高者是特级教师;教学技能特别娴熟,思想水平高,且业务修养特别好者是教育家。笔者认为事易时移,教改呼声正烈的此时此刻,这样的说法是很正确的。它说的虽是出色的教师,但启智、培能、育人、德高的要求是不变的内涵。
有学者认为,现在教师的角色应该而且必须是这样的:A)由传输型向指导型转变;B)由权威、长者型向参与者、激励者转变;C)由经验型向专家型转变;D)由单一型向全能型转变。这种提法无疑还是比较适合的。因为满堂灌、填鸭式、师道尊严、教师为主等理念已经受到明白的挑战!请注意一些有形无形的事实:1)讲台位置的变动就是个证明,2)学生选择教师更是一种挑战,3)源头活水、博采众长、厚积长发是又一个要求,4)现代教育技术的介入更不容忽视!
那么,当今的语文教师又该如何给个定义(或定位)呢?
有人如是说“语文课的意义绝不仅仅在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想——代表人类创造财富的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀成为他精神世界中最深层最基本的东西——价值观和人生观。”(见《中国语文教育忧思录》)
语文教学的关键在教师。由此看来,由于教材、目的、方式等诸多不同,语文教师的三情(即情感、情趣、情操)就要更突出,他们必需有浓厚的感情、较高的审美能力、深厚的综合功力(包括创新能力)……要求人人达到如此境界不易,农村语文教师可能更难。
二、农村教师·语文教师的角色
由于多种原因,农村教师学历层次整体素质相对比较低,甚至有代课教师的存在;还有一种现实情况不可忽视——具备相当学历者,开始时可能与其他的人(如同学)相近,如学识、能力、手段、思想、学习等,但随着时间的推移和环境等因素的变化,又可能发生这样那样的变化,也就可能显得差人一截。农村语文教师也不能例外。为此,他们就必须正视现实,跳出旧圈,克服困难,勤奋学习,更新理念,自觉远望,练好基本功,跟上时代,努力争出名师。
(一)局限:1、相对闭塞。交通的,通讯的,文娱的,信息的,具体的生活环境的;2、资料所限。学校相对困难,教师自身的经济较差,家庭压力也较大,不如城区处处可见图书馆、阅览室,自费订阅能力差些,公用书报相对少些;3、生员差些。特别是“两基”检查后,人人上学,小学取消考试,“不及格”也得打上“待及格”,小学而初中,初中而高中,有时真的不知道这样的学生何时能真正达到“及格”?4、制约活动。经济基础较差,地方偏僻,路途遥远,老师外出参观难而少,更不用说带学生到外边去走走看看(比如实践课、采访活动、研究性学习);5、缺少氛围。教师本已不足,断层严重,可讨教者少,无进取心者相对比较多,有时上方又重视不够(一些会议、活动只准重点或城区学校教师参加);6、家长淡漠。虽说望子成龙之心人皆有之,可农村有多种制约,远不如城市。他们还有不少人怀有完成“义务教育”、读个初中毕业即可的心态;更有甚者任孩子爱读不读,如家访的时候,往往找不到家长(为了养家,外出谋生者较多),即使找到,冷漠者还不少;更别希望电话家访或家长主动找到学校找你老师……
(二)努力:1、努力创造条件,开拓视野,要有勇于进取的心;2、利用已有的资料,并广泛收集,大担试验,不断总结,不断发现;3、利用农村校备课、上课比较自由、自立的优势,即遵循常规,又大胆实践与创新,认真思考、勤于总结,闯出新路子。4、扶优转差,以“没有失败的学生,只有失败的教育”作为动力和压力,普遍培养,个别扶持,做到无论是尖子生、特长生还是几近零分的“义务教育生”一个也不能少;5、因陋就简,就近开展,想办法多搞些活动,丰富师生学习生活,提高学生的素质,培养他们的四“学会”的能力;6、营造气氛,因地制宜,就地取材,带领学生接触社会、融入社会;7、密切家校。要有不怕困难、翻山越岭、常备不懈的干劲,要有放下架子、甘当学生、耐心加苦心的精神。8、不自悲,时刻记住逆境成才和“天生我才必有用”的名训,并以此自勉;做到脱俗一点,勤奋一点,一刻不放松。
作为相对困境中的教育工作者,头脑一定要清醒:高速公路的时代,瞬息万变,稍有不慎就一落千丈;当年那种“换下劳作服穿上工作装”、“放下犁耙夹起教本”的农村教师形像早已行不通了!为此,我们就要常教研,知识常新,教法常变,并记住从事科研是教师成才与素质提高的保证;面向现代化,面向世界,面向未来,努力做到与时俱进;要学会感动,学会为自己喝彩,努力做到童心永存、爱心常在,有收获、有成绩是值得感动的,它能催人奋进!相信自己,别人能行我也能行;要敢于创新,走前人没有走过的路。
三、面对“义务教育”的初中生和基础比较薄弱的高中生
一种事实要正视。义务教育阶段的初中生和未达标学校高中生,情况不同,水平参差,还有这样那样的具体问题,上边已提及,不再赘述。受到城区所谓重点或达标学校的威胁,自然被截取的多多,中等生要是经济尚可者,也多数被买或借到城区,剩下的才是农村中学的生员!
一种爱心要施与。虽然有时农村学校的老师也会在中、高考后感到自慰,理由是“我们只要考上几个就比重点校、达标校好,因为重点校、达标校不能够人人考上大学,而我们是在化腐朽为神奇,他们往往却是在把神奇变成腐朽”。但是,认不全拼音、造不好句子、写不好作文、没有多少语文根底……仍然是农村语文教师的口头叹。爱心、耐心、多鼓励、少泼水在这里就显得非常重要了。而要做到这一步,“媳妇免学,婆婆得学”就很在理、很自然了。
一种方法要试行。因材施教,分类教学,保证多数,不放冒尖。政策上,“义务教育”阶段好像不敢提这个问题,其实,自古及今都有这样的提法和做法。近看有“分流”说,远听有能创作出《三重门》、《零下一度》等影响文坛的作品而文考却是“门门红灯高高挂”的作者韩寒、中学生就成为高新技术的高级顾问而考不上大学的满舟等人的故事可以佐证,重点大学与普通大学的区分、公立与私立中学的不同,分离或分流后的高初中、超前班的举办、少年班的招生也都可以说明……
“给孩子们最大的空间,挖掘出最大的创造性,尽管这种教育模式和现行的考试制度存在一定的冲突,但是老师还是应该最大限度地开发学生的创造性,在教育方法和考试之间找到一个平衡点。”记不得这是谁说的,但我以为这样的做法和努力,于我们应该不难,关键在于理念的确立和为此所进行的实践。我们知道,一切的问题都是在思考和实践中得以发现、分析,直至解决的,教育教学亦如此,教师的努力亦如此。一个只会“作家作品,注音带读,段落大意,中心思想,写作特色”的教师哪有办法和可能去培养学生的创新能力与创新精神呢?
这一点很值得农村中学教师(语文教师)的注意了。
四、尽了力还不行!
以前都说尽了力就行,现在不行了,现在提倡的是尽了力还不行:还得加上高水准、新观念、爱岗敬业,尽心尽责。就像提干那样,想干而不会干的不行,能干而不想干的也不行,只有那些想干而又能干能够干好的才行;教师资格认定和岗位聘任制的实施是种压力,是个警醒;报刊杂志上对教育、教师的关注和批评是一种信号。只有自尊、自强、自爱、自立,我们常说的“爱,就意味着去做”才不至于成为一句挂在嘴上的口号。
这里有一个资料,是很值得引起我们注意的。目前的调查表明:骨干教师的实际状况是“教育观念陈旧,学科水平低,已有知识遗忘,基础薄弱;视野狭窄,信息闭塞,不了解学科前沿;教育科研能力较弱,科研意识较淡薄,缺乏理论升华;计算机水平参差不齐,机盲或初级以下占4/5;特别值的注意的是,初中教师相当部分未接受正规高等教育,小学教师进修的高学历与所学无关……”这里所提及的是“骨干教师”的情况,而且还是指10000名所谓国家级骨干教师的情况!而一般教师(或普通教师)、农村教师呢?就可见一斑了。面对如此的现实,存有当一天和尚撞一天钟的心理是不行的,只为了那一月又一月的薪金也是不行的。我并不是为了制造什么危机感,更不是无缘无故地说些耸人听闻的话,“成人不自在,自在不成人”还是挺在理的。最近省府出台的《关于基础教育改革与发展的决定》明确规定:“没有取得教师资格的人员必须调整出教师队伍”!
作为多届市级、省级中学教师职务中、高级评委会委员或专家组成员,我每次翻看他们的“东西”,我总感到有话要说。出色的教师的确不少,可是一些人却也问题多多。一些人教了一辈子书只写了两篇总结,评初级用它,中级用它,高级还是用它,真是“缝缝补补又三年”哪。说起教案,五花八门,要么一年间居然漏写三、四十篇课文的,要么发黄又破烂!也有一些人的送审材料,初看一大包,细审问题不少,公开课、指导老师、班主任、工作量……临时找领导签章炮制;侥幸过关者又往往以学者、专家、老大自居,以为职称=水平是天经地义的,好像自己已是学富五车、才高八斗,好像自己技比圣陶、艺超行知……
著名学者钱理群曾说过,“教师至少应该了解与自己教学有关的学术界的新成果,并且从语文教学自身规律出发,创造性地消化、吸收这些成果,不断更新教学内容,以保持语文学科的先进性和时代性。”这就要求教师在一定的宽松环境里具有这种自觉的意识和足够的能力。
一边是如此的事实,一边又是这般的要求。的确,当教师难哪!当合格的、优秀的教师更难哪,特别是农村的教师(含语文教师)!因此,要立足社会,立足教育,你只有知难而上!
参加国家级培训,面对那一位位德高望重的名师,面对那一门门既熟悉又遥远的课程,面对那一次次生动而充满新意的讲座,面对那一堂堂感人的经验介绍,感想颇多,想说的话确实很多,真不知说什么好。我深深体会到“路就在自己的脚下”。为了体现自己的价值,为了当年报考大学时的志愿,应该做到为师一天,学习一天,奉献一天。无论你身处何种环境,无论社会如何变革,学校内部进行如何改革,教师队伍又是如何的缩编,能够主宰命运的是教师自己,尤其是身处相对困境的农村的教师(含我们的农村语文教师)。
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“两学一做”归本溯源还是“三严三实”的进一步巩固深化,下面是读文网为大家准备的农村小学教师两学一做学习心得体会,希望大家喜欢!
开展“两学一做”教育活动,就是要让纪律在党员的心里烙印,让规矩作为党员言行的准绳,让表率作用在日常工作中自然发挥。在“两学一做”教育活动中要坚持学习常态化、坚持实践基层化,坚持反思总结深刻化,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。 开展“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,中央对深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措,目的是通过学、做、干,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,着力建设一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员队伍。要真正让“两学一做”见成效,各级党委和组织部门全体党员就要在学、做、改、干上下功夫,在认真学习党章中更加明白肩上的责任,在寻找不足中正衣冠,不断锤炼作风修养,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大党员的思想品格和行为自觉。 开展“两学一做”,就要抓好“学”这个基础。从这次学习教育的重点内容来看,这次学习的内容和任务十分明确,就是深入学习党章党规,深入学习系列重要讲话。要学好这些,使之成为武装我们思想和指导实践的行动指南。对于每一名党员来说,这次规定的学习内容是必知必信必行的,都必须要学深学透、入脑入心的。因此,我们每一名党员,都要把深学笃用系列重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务,坚持读原著、学原文、悟原理,自觉在讲话中找方向、找方法。要真正把自己摆进去,在学深悟透中找方向、找方法,解决好自身存在的问题。
开展“两学一做”,就要抓好“做”这个目标。开展“两学一做”,目的就是要让每一名党员都能通过学习,真正成为合格党员。因此,要把着力点和落脚点放在做合格共产党员上,在学做互进、知行合一中强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断坚定信仰信念、强化政治意识、树立清正风气、勇于担当作为中,更加自觉地尊崇党章、履行党员义务,更加爱党忧党兴党护党,坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争,自觉树立争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。
开展“两学一做”,就要抓好“改”这个关键。“两学一做”,重要的是端正思想作风、解决突出问题。要突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,解决好自身存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题,找准损害群众利益的问题,找准影响干群关系的问题,特别是抓住存在的“四风”问题不放。拿出勇气,甩开膀子,切实做到真抓实改,做到立说立行,做到边整边改、边查边改。让群众看到查找解决问题的决心和诚意,让群众感受到真正实效,取得群众满意的效果。
开展“两学一做”,就要抓好“干”这个核心。“学”和“做”的最终目的,是紧扣中心工作,把党组织建设得更加坚强有力,更好地推动经济社会发展。要以高度自觉的责任担当,保持奋发有为的精神,在服务群众、推动发展中谋思路、出实招,在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为。要把真干作为本分,把实干作为责任,把苦干作为追求,成为破解难题、打开局面、推动发展的实干家和奉献者。要咬定目标干,只争朝夕干,真正创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。
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建构和谐社会是全党、全国人民的根本任务,建设和谐新农村是建设和谐社会的极为重要的的方面。下面是读文网为大家准备的关于新农村建设心得体会,希望大家喜欢!
建设社会主义新农村关键是发挥农民群众主体作用,最大限度地调动广大农民的积极性。在建设社会主义新农村中坚持以人为本,充分发挥农民群众主体作用,不仅解决了建设新农村"为了谁"的问题,而且解决了"依靠谁"的问题。之所以这么说,首先,农民是历史进步的推动者。自古以来,所有璀璨夺目的文明成果无不凝聚着万千农民的心血与智慧。翻开中国近现代史,正是有了农民这一反抗侵略、民主革命的主体力量,才铸就了民族抗争一次又一次的胜利。建国以来,国家采取了以农补工、农村支持城市的发展方针,有力促进了工业和城市的进步,同时,经过几十年农民艰苦卓绝地建设,极大地改变了农村贫穷落后的面貌,有力地解放和发展了农村生产力。因为有了小岗村十几户农民"分田到户"的改革创举,就有了后来的"家庭联产承包责任制",有了农民的这种首创精神,才促成了"对内改革、对外开放"新的发展局面。其次,农民是新农村建设的实践者。
建国五十多年特别是改革开放二十多年来,我国经济建设取得了巨大成就,社会事业得到全面发展,综合国力不断增强,初步具备了"以工补农、以城带乡"的发展能力。但是,我国仍处于社会主义初级阶段,发展中国家的国情没有根本改变,公共财政特别是支农财力仍很薄弱,难以满足新农村建设的巨大需求,因此,在今后相当长的时期内,建设社会主义新农村仍主要依靠农民自力更生、艰苦创业。新农村建设的目标,决定了农民必须发挥主体作用。同时,在市场经济条件下,农民已成为农村经济活动的自由主体,政府对新农村建设的作用将主要是引导和扶持,而不是大包大揽,否则,政府的主导作用将掩盖农民的主体地位,让新农村建设丧失其根本的基础的力量。第三,农民是新农村建设的受益者。建设社会主义新农村是解决"三农"问题、为亿万农民谋划福祉的治国方略。在实施和推进中,国家必定会采取一系列的扶持发展政策。由此必将会吸引、带动社会各方力量、各种生产要素投向新农村建设,其结果一定会有力推动农村经济、社会、政治、生态文明发展,极大地改善农村基础设施条件,增强农业综合生产能力,提高农民生活水平。作为农村社会构成的主体,长期在农村生产、生活的农民,自然会成为新农村建设最直接、最主要的受益者。从当前看,发挥农民主体作用存在三个问题:一是认识上的问题。对农民的认识上,忽视农民的主体地位,认为农民受教育程度低,技术水平不高,干不了事也干不成事,不相信依靠农民能够建设新农村。
同时,从农民自身看,由于受封建思想的束缚较大,很容易形成对人的依赖和对物的依赖,权利意识、责任意识淡泊,自强、自主、自由的意识不强。二是行为问题。由于对农民主体地位的认识不清,有些基层政府不尊重农民的主体地位,不注意发挥农民的主体性作用,代替农民包办一切,违反农民的意愿,结果适得其反,有时还会损害农民的利益,加重农民的负担。三是体制问题。城乡二元体制的存在,制度性壁垒使农民的主体地位难以得到保障。这些制度包括了户籍制度、社会保障制度、教育制度、用工制度、财政制度、金融制度、土地征收制度等等。这些制度不符合国民待遇原则的要求,不符合社会公平原则,既损害了农民合法权益,也影响了农民的独立性、自主性,进而打击了农民的能动性、创造性。
农民主体作用发挥得怎么样,将直接影响新农村建设成效。因此,作为新农村建设主导力量的各级政府,必须突出引导和扶持,充分发挥和实现农民在新农村建设中的主体作用。
1、要通过宣传切实提高农民对新农村建设的认识。在这方面要突出三个注重:一是注重宣传政策。要采取多种形式加大宣传力度,特别要充分发挥农村党支部、村委会的组织领导作用,对农民进行深入细致的思想发动,通过宣传新农村建设意义、任务、目标、内容和有关政策,转变农民的思想观念,提高农民的认识水平,将党中央建设社会主义新农村的决策转化为农民建设新农村的自觉行动。二是注重典型引带。大力宣传新农村建设中涌现出来的典型,用身边事教育身边人,让农民看到新农村建设的美景,把农民的积极性调动起来。三是注重树立新风。大力弘扬自力更生、艰苦创业的优良传统,树立农村良好民风,营造农民自主建设新农村的浓厚氛围。
2、要通过办实事激发农民建设新农村的热情。要立足本地实际,找准新农村建设的突破口,尽快解决与农民利益最现实、最需要、最直接的问题,让农民真正得到实惠,自觉投身于新农村建设。我们**县县委、县政府采取点面结合的方式推进新农村建设上,在"面"上,我们提出以解决农民"增收难、行路难、饮水难、养老难、上学难、就医难"为突破口,全面推进新农村建设。在"点"上,我们建设**村等__个新农村示范村,使其在产业发展、社会事业进步等各个方面发挥好示范作用。
3、要通过增加农民收入增强农民发挥主体作用的动力。建设新农村,生产发展是前提,生活宽裕是根本。必须把增加农民收入作为核心工作来抓,积极研究 生产发展问题,拓宽农民增收渠道。要加快调整农村经济结构,积极发展质量效益型农业,推进绿色食品、无公害食品和特色种养业发展,以特取胜,以优取胜。要把劳务输出作为农民增收的主渠道,拓宽输出渠道,提高培训水平,增加劳务收入。大力发展非农产业,大力发展农村经济合作组织,推进农业产业化经营。同时,积极支持乡村干部、农村经营管理能人、产业大户和具备一技之长的农民自主创业,开发农副产品资源,促进农村货畅其流。要加快小城镇建设,改造完善市场体系,为农民自主创业搭建平台。
4、要通过完善机制保护农民发挥主体作用的积极性。重点要建立和完善三个机制:一是民主管理机制。进一步完善村民代表大会、党员民主生活会、民主议事日等制度,加大村务公开、民主理财的力度,保证农民在新农村建设中的知情权、商议权、参与权和决策权,尊重和实现农民的合理意愿。二是农民培训教育机制。加大"阳光工程"工作力度,建好县职业技术学校和乡村农民培训机构,积极培育技能型、文明型农民,全面提高劳动者素质,加速农民向非农产业转移。三是农民生活保障机制。健全村级卫生服务网络,完善农村公共卫生保障机制;采取土地保障和社会保障相结合的办法,构建新型农村基本养老保障制度;不断提高完善农村低保制度,适度提高救助标准,健全救助体系。
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全面深入把握“两学一做”学习教育的重要意义“两学一做”学习教育是以党章为基础全面构建良好社会和政治生态环境的一套整体战略;是全党干部尤其是全体党员法规意识建构、文化道德水平和整体素质能力提升。下面是小编为大家收集整理的3篇农村两学一做党课心得体会范文,欢迎大家阅读。
5月10日,审计署党组书记、审计长兼中共审计署党校校长、审计干部教育学院院长刘家义为中共审计署党校第一期培训班——2016年度党员干部专题培训班暨“两学一做”示范教育班讲党课。他讲到:要坚持不懈地奋斗,始终牢记党的根本宗旨,全心全意为人民服务;始终牢记我们正处于社会主义初级阶段,通过努力奋斗,排除万难;始终保持良好的精神状态,不断开拓、创新、发展;始终立足本职,勤奋敬业,建功立业,为审计事业发展奠定坚实的基础。
一是始终牢记党的根本宗旨,全心全意为人民服务。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,这是党的一切工作的根本出发点和落脚点。全心全意为人民服务,是党的根本宗旨,是我们党一切活动的出发点和归宿,也是做合格共产党员的基本要求。党的全心全意为人民服务的宗旨是由党的历史唯物主义世界观决定的,是社会历史发展的客观要求,是共产党人党性的集中表现。党章将全心全意为人民服务作为党员的根本标准之一,就在于它是共产党员党性的集中体现,是检验党员党性强弱的主要标志。指出:“始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,是我们党始终得到人民拥护和爱戴的根本原因,对于充分发挥党密切联系群众的优势至关重要。我们任何时候都必须把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。”学习贯彻重要讲话精神,践行党的宗旨,就要正确处理群众利益与个人利益的关系,在个人利益同群众利益发生矛盾时,必须处理好利益关系,做到任何时候都把群众利益放在第一位。为人民服务是我们党的宗旨,每个共产党员都应该终生牢记,终身实践。审计人员更要始终牢记为人民服务的宗旨,切实加强党性修养和作风养成,增强为党工作、服务人民、奉献社会的使命感,增强道路自信、理论自信和制度自信。
二是始终牢记我们正处于社会主义初级阶段,通过努力奋斗,排除万难。我们必须清醒地认识到,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人口多、底子薄、生产力和科技、教育比较落后,实现工业化和现代化还有很长的路要走。这就需要我们大力发扬艰苦奋斗的精神,脚踏实地一步一步地去做。需要我们怀有自强不息、不怕困难、勤奋工作、崇尚节俭的思想意识,牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命,牢记全心全意为人民服务的宗旨,牢记党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,牢记党和人民的重托和肩负的历史责任。“四个牢记”为我们在新世纪新阶段如何继续坚持和发扬艰苦奋斗的作风,指明了方向和途径。党的提出“两个一百年”的奋斗目标和“四个全面”战略布局,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和实践指南。指出,我们的事业越前进、越发展,新情况新问题就会越多,面临的风险和挑战就会越多,面对的不可预料的事情就会越多。一句话,千难万险摆在我们的前进路上。不畏艰险,排除万难去争取胜利,这样“四个全面”战略布局才能有效实施,“两个一百年”宏伟目标才能成功实现。同样,审计发展的道路上也会有千难万险,这就对我们提出了更高的要求和挑战,抓住机遇,克服困难,尽责、尽心、尽力为人民服务,以干事创业的激情、改革创新的锐气、排除万难的勇气,全力推动审计大发展。
三是始终保持良好的精神状态,不断开拓、创新、发展。当前,经济社会发展的任务很重,审计机关作为政府的职能部门,担负着为经济社会发展创造良好发展环境的重要责任。要担负起这个重大职责,审计系统广大干部职工就要振奋精神,鼓舞干劲,认真学习重要论述,在已取得成绩的基础上实现新发展。而要做到这样,就必须始终保持良好的精神状态,强化学习意识、团结意识、责任意识、拼搏意识、担当意识、创新意识和发展意识,牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。说:“我们必须把创新作为引领发展的第一动力,把人才作为支撑发展的第一资源,把创新摆在国家
发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。”他还说:“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后。”审计更需要不断创新,比如需要理念的创新、制度的创新、组织的创新、方法的创新、思路的创新、审计内容的创新、审计结果运用的创新等。充分认识审计新常态、适应审计新常态、引领审计新常态,是当前我们做好审计工作的总要求。只有始终保持良好的精神状态,才能够在新常态下以马上就办的作风促进各项工作落实。始终保持蓬勃向上的朝气,敢闯敢试的锐气,开拓进取的勇气,放开手脚,大胆实践,以创造性的精神来开展工作。
四是始终立足本职,勤奋敬业,建功立业,为审计事业发展奠定坚实的基础。提出的中国梦,就是实现中华民族的伟大复兴,这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿,需要大家共同努力。而立足岗位,做好本职工作,就是把自己的梦想同民族的梦想紧密的联系起来。同样,立足审计岗位,勤奋敬业,建功立业,就是把自己同审计事业兴旺发达联系起来。干好审计工作,就要热爱审计岗位,就要“干一行爱一行”,以饱满的工作热情,严谨的工作态度,全身心的投入到审计工作中去,才能在平凡的岗位上创造出不平凡的工作成绩。工作中,要积极勇于承担责任,认真履行好自己的职责,遵守审计的各项规章制度,严格依法审计、客观公正,践行审计人员“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的核心价值观。
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农村党员在工作中有什么心得体会呢?下面是小编为大家收集整理的3篇农村党员心得体会范文,欢迎大家阅读。
农村党员是新农村建设的领头雁,要做实践科学发展观的先行者,科学发展,重在实干。来说“干部一要干活,二要干净”。邓小平同志说过“世界上事情都是干出来的。不干,半点马克思主义也没有” 。怎么干呢?就是要“一积极四带头”。
一是要积极参加学习实践活动
这次学习实践活动,是在全党进行的全身学习教育活动,作为党员,都要参加,谁也不能例外。每个同志都要珍惜这个机会,把它作为洗脑、充电、加油的最好契机,积极主动参加。在农业经济时代,一个人读几年书可以用一辈子;在工业经济时代,读十几年书可以管用一辈子;在知识经济时代,要不断学习、终身学习才行。李肇星09.5.11在澳门理工学院演讲:在历史、祖国、知识面前我们永远“长不大”。科学发展观是党的创新理论,是马克思主义中国化的最新成果。作为党员,如果还不了解,不会运用,还怎么领导群众、指导发展?现在是21世纪了,再不能以泥脚杆子、大老粗自居了!不能搞官油子作风:“搞定就是安全,摆手就是水平,没事就是本事,妥协就是***”。大事做不来,小事不屑做,无事生非,无所事事。要积极参加学习,认真领会,对科学发展观指清“为什么?是什么?怎么做?”的问题,增强自觉性、积极性,强化党员意识、责任意识、大局意识、进取意识,而且要努力学习科学技术、政策法律、管理知识,提高综合素质,模范带领群众投入实践科学发展观的行动中去。
二是要带头搞好计划生育。
计划生育是我国的基本国策。人口多是我们始终必须正视的国情。实践科学发展观,就要坚持计划生育,实现人与自然***发展,使经济发展和人口、资源、环境相协调。我国的人口发展是惊人的:西汉元始2年(公元2年)为6000万人,到1730年超过1亿,1762年过2亿,1850年过4亿;1949年5.4亿,1981年突破10亿。有的同志以为现在计划生育可以放松了,这是糊涂的、错误的认识。党员同志一定要带头实行计划生育,还要影响群众做到计划生育,这是我们实践科学发展观应当做到也可以做到的事。
三是带头维护社会稳定。
稳定是压倒一切的。没有稳定的环境,实现不了科学发展。胡总***说:“发展是硬道理,是第一要务;稳定是硬任务,是第一责任。没了稳定这个前提条件,什么事情也干不成,已经取得的成果也会失去,更不能实现又好又快发展”。2003年,我国人均GDP已超过1000美元,此后,经济社会发展进入一个关键时期,即黄金20年总体和平;合作发展趋势;5000万华侨,2万亿美元资产;中国模式发展期和矛盾凸显期,去年灾害直接经济提失就达1万亿元。现在农村社会矛盾不断出现,贫富分化引起的心理失衡,城乡差距引起的逆反情绪,社会不公引起的不满,消极腐败引起的愤怒,以及上学、医疗、社保、劳动就业等问题的反射,使一些人“端起碗来吃肉,放下筷子骂娘”,容易出现闹事上访等现象。农村党员一定要主动发挥作用,调解纠纷,化解矛盾,理顺情绪,协调关系,竭尽全力确保一方平安,维护地方稳定,为科学发展创造优越的条件,打牢坚固的基础,把“基础不牢、地动山摇”的可能消灭在萌芽状志。
四是带头发展生产
统筹城乡,加快农村发展是实践科学发展观的题中之义、自然之理,应该之事。所以,发展生产是实践科学发展观的首要任务。发展才有实力,才有希望,落后就会被动,就要挨打。现在是加快农村发展的大好时机。十七大要求逐步实现“学有所教、劳有所得、老有所养、病有所医、住有所居”。实行新型农村合作医疗,还要普及高中教育,推行农村养老保险。十七届三中全会作出了《关于促进农村改革发展若干重大问题的决定》,今年中央下发了一号文件,核心内容是稳粮增收,强基础重民生。农村党员就要响应中央的号召,带头稳定和发展粮食生产,科学种田,科学养殖,科学加工,科学原理,开辟渠道创业增收。
五是要带头参加文明创建。
文明创建是社会主义新农村建设的重要内容,也是实践科学发展观的重要途径。新农村建设的目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”,还要培养“有文化、懂技术、会管理”的新型农民,就包括了三个文明的内容。这个目标也是科学发展的。所以,农村党员要积极参加文明创建活动,推动物质文明、政治文明、精神文明建设的全面发展。参加文明创建,就不仅要抓物的因素,还是抓人的因素;不仅要抓赚钱,还要抓思想;不仅要增长才干,还要升华道德;不仅要抓生产发展,还要抓环境保护,生态建设,建设资源节约型、环境友好型社会。而不能走建设→污染→治理的老路。我们既要金山银山,更要绿水青山。既要造福当代,更要泽被后人。参与文明创建,是党员的责任和义务。农村党员要带领群众努力创建文明单位,文明村镇、文明家庭、文明社区,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,树立社会主义荣辱观,提高农民群众的思想道德、科学文化和健康素质,以实际行动实践科学发展观,为促进农村改革发展建设社会主义新农村作出应有的贡献。
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只有践行好“三严三实”,才能推进作风建设良性发展,才能真正开展好群众路线。下面是读文网为大家带来的农村党员三严三实心得体会,希望可以帮助大家。
近日,党委召开市委班子党的群众路线教育实践活动暨深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题公开党课教育活动,进一步深入学习贯彻落实系列重要讲话精神,活动与群众路线教育实践活动相结合,在抓常抓细抓长上下功夫,借鉴党的群众路线教育实践活动的成功做法和经验,巩固拓展活动成果,作群众的表率,带头领学、带头调研讨论、带头讲党课扎实开展好专题教育,通过本次的教育学习,做为一名党员干部更加明白了身上的一份党员的责任与义务。
开展专题教育,目的在于解决问题、改进工作、推动发展,我们要把在工作实践中贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”作为专题教育的重点内容,并以此破除阻碍工作水平提升的障碍和壁垒。
要让“不严者”无地自容。良善的花朵,只会开在善良之树上。党员干部必须严以修身,成为德、能、勤、绩、廉的典范,才能真正做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”,从而杜绝用权不严、律己不严。我们要合力拒斥修身不严者,拒斥用权不严者,拒斥律己不严者,使其无地自容、无处藏匿,以大众的监督和道德的审判,弥补法律法规的滞后,让权力在制度的轨道上有效运行。
要让“求实者”光芒四射。“求实”包括“从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际”的谋事之实;包括“脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”的创业之实;包括“对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派”的做人之实。正如轻浮的泡沫经常折射出五颜六色的光彩一样,很多时候,求实者因为脚踏实地、路途崎岖而缺少光华,而虚浮者却因一时的绚丽而获得廉价的掌声。这种情况是对求实精神的损害,也是对政治生态的污染。在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中,我们要努力营造崇尚务实的环境,让求实者光芒四射,让虚浮者难以混事,以此保护和弘扬求实精神。
要弘扬优良传统。“忠诚干净担当”是中国共产党的优良传统,是中国共产党不断发展壮大的精神力量,我们要通过专题教育弘扬优良传统,并以群众喜闻乐见的方式广泛传播,使宝贵的精神财富不被时间之河冲淡带走,并永远滋养我们的心灵。此外,忠诚的反面是背叛,干净的反面是污浊,担当的反面是推诿,这些都需要用法律来规制。因此,我们还应把法治宣传教育引入“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育,确保所有党员干部进一步强化法的观念,维护法的尊严。
“三严三实”和“忠诚干净担当”要求指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。我们要充分认清形势,切实增强践行“三严三实”和“忠诚干净担当”精神的思想和行动自觉;要深刻把握内涵,深入践行“三严三实”和“忠诚干净担当”精神;要结合实际抓好落实,努力共圆中国梦!
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各级党组织和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,扎实开展农村“两学一做”学习教育。读文网小编整理了两学一做农村党员心得体会范文,仅供参考。
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并要求各地区各部门认真贯彻执行。这是一次对全体党员干部思想教育的大好时机,各级机关单位要紧抓这一阵学习风,重塑和增强党章党纪在党员干部心中的地位,使之成为党员干部做事做人的一把标尺,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,补足精神之钙,强化自律之基,做政治上的明白人。
“两学一做”就是学党章党规,学系列讲话,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
兴“两学一做” 风气,是各级党政机关的机遇和责任,机遇在于紧抓时机,培养“忠诚、干净、担当”的好党员好干部,强化干部队伍建设,更好的服务社会和人民;责任在于各级党政机关要是为人民服务的部门,有责任强化自身队伍力量,提高队伍素质,净化队伍风气,以建设一个合格、高效、廉洁的服务型政府。
兴“两学一做” 风,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,对于保持党员干部的先进性和纯洁性具有重大的意义。意识指导实践,思想建设必须放在首位,党章是一名合格党员的行事标准,党纪是一名合格党员应当严格遵守的准则,党员干部应当尊崇党章、遵守党规,以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。党政机关应当给党员干部上好“两学一做” 课,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念,保持对党忠诚,树立风清正气,做一个“想干事、愿干事、敢干事、善干事”的有责任有担当有能力的党员干部,充分发挥党员的先锋模范作用。
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支教工作是促进教育均衡发展,实施教育公平战略的有效组成部分。下面是读文网为大家带来的美术支教心得体会,希望可以帮助大家。
在郑州市教育局的精心组织安排下,我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中,我连同我们学校的两名教师被派往巩义市芝田镇的巩义三中专,在这已有一个月的时间了,在这一个月的支教日子里,让我对巩义了一个进一步的了解,也学习到了许多。
首先,这次使我了解了巩义市教育的现状,认识到了巩义市芝田镇教育教学工作的困难与艰辛,体味到了那里教师工作的酸甜苦辣,更促使我今后要更加努力地工作学习,提高自己的教育教学理论水平。支教工作紧张、忙碌,但同时也有许多感触、许多收获。
8月23日我们一行六人乘车前往巩义市最西的乡镇——芝田镇,一路颠簸,一路美景,大家都没有感到一丝疲惫,校长等早已等候在门前,走进校园内,迎接我们的是两只在楼梯上盘旋的和平鸽,让人感动的是乡村学校人与动物的和谐。
初到学校,谁也不认识,还是教务处赵主任引见,认识计算机专业崔主任,在崔主任的带领下,先后又认识了同一专业的老师们,陈老师,李笑颜老师,李静亚老师……每个老师都是那么的热情,那么的亲切,就好像自己的父辈,自己的大哥大姐,让我在工作前,先有了种家的感觉。更令我惊讶的是,这儿的老师,大部分都住校,有的是两口,有的是三口,还有的老人也在这儿。老师真正的把学校当成了自己的家,真是“学校是我家,大家都爱它”。
大部分老师都在办公楼三楼或操场边那栋楼住,学校把我安排到了办公楼二楼最东边最里边校长对面的屋,单间,我一个人住。别人都说:“哎呀!你这可是校长级待遇呀!”真的很荣幸。学校里有专门的教职工食堂,饭菜也都挺实惠的,也都挺适合我的味口的。
每天早上, 5:30学校的广播都开始响起悠扬的起床曲,所以自己一般都是不用定闹钟的,起床、洗刷、整理内务、扭扭腰锻炼下身体,挺好。
教务处给我安排了两门课,都是高一的,计算机应用基础和汉字录入与编辑技术。在第二周星期三上午第三节课,教务处的赵主任带领其他老师,来到了一一班教室听我的课。起先有些紧张,慢慢也就放开讲了。课后,赵主任给我提出了许多宝贵意见,让我受益颇多。比如我的粉笔字需要加强,必要时拿一些实物给学生看等。
短短的一个月支教工作过去了,我要进行如下反思:1、加强学习。在支教活动中锻炼了自己,提高了认识。身边的教坛名师、更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。我想,只有学习,才能让我在新课程改革中多往前走几步;只有学习,才能让我无愧于支教教师的称号。在课程改革中、在教师发展中、在学生成长中贡献出我的一份微薄的力量。 2、加强教研。通过支教活动,更使我真切地感受到:细研教材,才会研出教材的内涵;以生为本,才能实现心灵的成长。从改进课堂教学入手,立足课堂、抓住课题研究扎扎实实地工作。
这次支教,给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富,不断地从中汲取营养,争取更大的进步。过了十一,我将更加全身心的投入到我的支教工作中,在工作中充实自己,锻炼自己,使自己更加出色。确保支教工作的顺利完成。
看过美术支教心得体会
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支教作为教育实习的改革模式,为思想政治教育搭起了稳定的实践平台。下面是读文网为大家带来的支教心得体会让光荣与梦想腾飞,希望可以帮助大家。
时间如白驹过隙,短短十三天的时间转眼稍纵即逝,不想道别离,却无奈要别离。一直都觉得支教是一件非常神圣、离自己非常遥远的事情,没想到今年暑假的支教活动,却园了我的支教梦。
第一次站上讲台的激动,那一声亲切的“梦璐老师”,那一张张执着的面容,而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。很舍不得这些善良朴实的孩子。时间虽短,这却是我度过的最有价值的一个暑期。我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。
20XX年7月13号,在短暂的出征仪式之后,我们浙江工业大学之江学院的暑期社会实践团便正式踏上了支教之行。我们来到的是位于衢州江山市境内的峡口镇,而我们所支教的学校是一所农村小学,校园的操场还是风吹一身土,雨落一脚泥的土路。
我曾一度认为,如果说80后出生的人都是一群忧伤的孩子,那么在我看来,90甚至00后出生的就都是些腐败分子。他们包里装着手机,学习机,游戏机,MP4。他们拉帮结派称社会。他们崇拜非主流,在耳朵鼻子嘴唇肚脐上打很多个洞然后戴上漂亮的饰品。他们疯狂的恋爱,失恋后自残。和这些孩子呆在一起我甚至会感到害怕。
可是在峡口这个小山村里,让我改变了原来的想法,我又重新认识到原来90后还有这样一群孩子:他们家庭贫穷,所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远,所以他们得起得很早走很长一段路程到校上课然后一直到下午放学回家。有的在学校附近租房,小小年纪就得生活自理。他们尊敬师长,他们吃苦耐劳。
家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次这个学校的环境,我以为支教的地方都是相当贫穷相当落后的地方。破旧的教室,破旧的课桌椅。来了之后不免有些失望。峡口虽是江山市内的一个小乡镇,经过几年的发展却已是焕然一新。人们生活也算得上小康,交通也很方便。学校就坐落在公路边。起初我也纳闷,为什么会来这里支教。第一期的家访就让我找到了所有的答案。我记忆最深刻是去一个小学六年级的詹鹦鹏同学家。那是一间低矮的土墙房,略显疲惫的妈妈站在门边接我们。一张木桌,几张木板凳子,一台小电风扇,一张木床,这些就是屋内的家具。
来詹同学家家访的原因是因为他是我们13位支教老师都比较喜欢的学生,平时总是很热情地喊我们哥哥姐姐。妈妈很客气的招呼我们进屋坐,这时候是晚上6点半左右,他们竟然没有像一般的农村人家早早吃过饭,而是饭还在锅里烧着。坐下后,我们便把事先准备好的礼物即一本科普知识书和一个篮球送给詹鹦鹏。拿到书他便很开心的开始翻阅,并与当天的地理课内容相结合问了许多问题,这也更让我们觉得他是一位好学的学生。其间我们从他妈妈的口中得知,原来在詹同学的爸爸常年在天津工作,一年几乎只有过年的时候才能回家一趟,平时和爸爸的联系也大多是通过电话,平时就只有在羽毛球厂工作的妈妈照顾着他。妈妈的文化水平也并不高,孩子在学校学习成绩并不是十分拔尖,在家也没人辅导,以妈妈的角度来说当然是希望孩子能够取得更好的成绩。但在我们看来,詹鹦鹏平时还是比较活泼的,而且学习态度端正,相比其它调皮的男生而言,他真的是优秀太多了。
其间,我担任的是仙人掌班的班主任,平时主要是负责三个班的趣味数学课。由于自主招生的特殊原因,我们分班的时候每个班的学生年龄差距较大,导致他们的知识水平也不尽相同,因此平时上课总是会遇到一个问题,那就是很多题目对高年级的同学来说是很简单的,但是低年级的同学就无法正常思考和理解,这对于没有一点教学经验的我来说更是一大考验。不知道教案该怎么写,也不知道是怎么个上法。但也没办法,最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的,然后基本上就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合,不懂的地方也能及时的提出来。而且可能是由于孩子的竞赛心理,每次我都是让他们进行小组比赛,因此大家都是比较团结的进行思考和抢答,整堂课下来还是比较顺利的,气氛也比较活跃。
支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天,会和我们说他们的心里话。
十三天的时间真的好短,说好不哭的,却在看见那一颗颗低垂的额头时忍不住落了泪。尤其是我们离开前一天的晚会上,当我们最后每个人在台上发表感言时,很多支教成员哭了,然后很多小朋友哭着上来保住我们,下台时竟然还有几个男生偷偷的蹲在台边哭。这是怎样的一种感情啊,即使我们认识的时间只有短短十三天,即使我们马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。走之前班里的几个女生还来宿舍送我,陪我聊天,陪我吃饭,带我去河里抓小鱼小虾抓了满满一瓶子,明知坐车会洒出来却还是硬要我收下。走之前一直问我要照片要手机号,一直说着不要走不要走……
即便是现在,当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时,心里也是一阵难过。离别总是伤感。可是在留言册上我没有说一句离别的话语。因为我相信我们的分开只是短暂的,我们还会有再见面的机会。很感谢学校给了我这次机会,让我享受了一次作老师的幸福。谢谢!
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支教在促进义务教育均衡发展中发挥着重要作用,尤其在支援乡村学校中更是一股不可忽视的力量。下面是读文网为大家带来的山区支教心得体会,希望可以帮助大家。
这的暑假过得有点意思,这次活动开展的很有意义。暑假的爱心支教活动,不仅给解放乡的小学生们带来了惊喜和知识,同时也给他们带来了支教的快乐和收获。
本次支教活动前后持续了15天。活动的大致过程:组织团队,确定活动方案,前期物资准备,爱心支教,后期总结。在这个过程中,最让我难忘的不是到企业、公司里拉赞助的困难,不是收购图书的困难,而是给解放乡小朋友们上课互动时的点滴感动和快乐。
在前期物资准备阶段,我、董金岗和汪荣荣分到了一组,负责健康、运动和游戏的教学内容。在这期间,我们三人到图书馆查找资料,到网吧搜索最新的健康资讯。争取给解放乡的小朋友们带去最丰富、最前卫、最有价值的健康、运动和游戏知识。让他们通过我们的传播得到外面世界的知识熏陶。
在正式支教的那天我们举行了简短的捐书和教学器材仪式后,我和董金岗、汪荣荣被分到了二年级。激动地我们刚到到了教室,就受到了小朋友的热烈欢迎。每个小朋友都很活泼可爱,有几个调皮的小男孩在教室里打乱。到了教室第一眼看到的不仅是孩子们阳光活泼的笑脸,而是二年级的教室竟然如此之小,可以说与我们大学宿舍有一拼。更没想到的是那么小的教室做的满满的,有四十多个小朋友。他们的桌子各式各样的都有,想必是好心的父母捐献的,在这个拥挤的教室最引人瞩目的莫过于那面斜放在教室后墙上的破旧木质黑板。
看到这么简陋的教室和孩子们阳光活泼的笑脸,我不禁感叹,山区的孩子虽然物质上很匮乏,但精神上很富有,尤其是对知识的渴求。我真是由衷的敬佩他们那阳光灿烂的笑脸。
第一次给那么多小朋友讲课,我开始时也难免很紧张,担心自己调动不起小朋友们的兴趣,难以控制好教室秩序。就这样第一节课在紧张中开始了。首先,我给小朋友们讲解健康和运动的科普知识,董金岗和汪荣荣在下面维持秩序。这个话题,我讲解了有关健康用眼,坚持做眼保健操等知识。同时,董金岗同学给大家演示了最新的眼保健操,小朋友们学的都津津有味。接下来又讲到了健康运动、健康饮水、健康饮食等多个内容。在课堂上我们三人和小朋友们进行着有趣的互动,虽然有几个调皮的小朋友,但后来他们也都很快地加入到了我们的互动中。在有趣的互动中每一位小朋友都很积极地融入进来。其中,最让我记忆深刻的是他们的班长,不仅成绩优秀,而且多才多艺。在课堂上她教我们三人学习他们的广播体操,她做的非常熟练,而且整个班级的同学都在她的带领下喊起欢快节奏。接下来,她又给大家唱了一首动听的歌曲《爱的华尔兹》,没想到,不到十岁的小朋友歌声那么动听优美。
第二节课,是户外课,即和小朋友们做游戏。其中,有他们教我们他们平时玩的游戏,后来我们教他们我们带来的最新校园游戏。在游戏互动中,我们分成两组,每位小朋友都开心的游戏着,看到他们玩的那么开心不禁让我想起我那快乐的童年……
短暂的爱心支教活动在我们和小朋友的依依不舍中结束了。虽然这次暑假爱心支教活动时间很短,带给他们的知识也不是很丰富,但给他们增长了见识,带给了他们课堂上得不到的快乐,课堂上学不到的知识。当然,这次爱心支教活动也让我感受颇深。最起码,我看到了面对艰难的学习环境,山区的孩子不仅没有退缩,而是更加刻苦的学习和更加快乐的成长。
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三支一扶是新时期思想政治教育的重要载体,它对社会的团结和稳定、增进人心的凝聚、促进社会和谐等方面有着重大的作用。下面是读文网为大家带来的三支一扶支教心得体会,希望可以帮助大家。
20xx年10月初,我参加了陕西省人社厅组织的农村基层人才队伍振兴计划岗前培训,三天的培训让我收获很大。现写心得体会如下:
为了响应中央建设社会主义新农村的伟大号召,我选择了“三支一扶”。不仅是因为我出生在农村对农村有着亲切的感情,而且我更愿意到基层工作锻炼自己的能力,提高自己的素质,从而更好地实现自己的人生价值。
对于“三支一扶”,我的心里更多的是一份向往,因为自己是农民的儿子,有机会为家乡建设贡献自己的绵薄之力,十分荣幸;同样我对自己充满了期待,期望自己在崭新的工作岗位上发挥专长,服务群众,努力工作,做出成绩。
在这三天的岗前培训中,通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授,使我认识到了基层工作的重要性,对建设社会主义现代化建设新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握,对“三支一扶”这一工作有了更全面的认识。要做好支扶工作,必须做到以下几点:
首先,要熟悉环境,认清角色。新上任的支扶大学生刚接触工作,由于对基层工作了解不够,也因为与同事间的年龄差距,不容易得到大家的认可,与同事之间存在一定的隔阂。为了改变这种状态,我们要努力从小事做起,树立良好的形象,多与其他人交流沟通,尽自己所能,帮助身边的人,早日进入角色,学会把自己的生活融入到工作中去,融入到群众中去,尽快完成由学校到基层、由单纯学习到工作学习的转变,争取得到大家的认可,使各项工作能够顺利开展。
其次,要因地制宜,开展工作。为了使新农村建设能够有所改变,我们每位支扶大学生都要考虑如何开展工作的问题。要想更好地开展工作,首先要做好充分的调研。只要通过自己坦诚与农民沟通,认真做好调研,掌握好农村的各方面的情况,尽快融入新农村建设的各项工作中去,切实开展对农民有益的活动,我们的工作一定能够得到领导和农民的支持与肯定。
再次,要加强学习,将专业精神融入到平时工作。作为理工科的学生,一毕业就抛开自己的专业知识,从事到农业工作中,对于我而言是一个需要再学习的过程。三天的岗前培训中,我们系统的学习了建设社会主义新农村的战略方针、和谐社会上海郊区农村发展与建设社会主义新农村、郊区基层工作现状与工作方法以及基层工作心理调适。另外,对于基层工作相关的话题进行了热烈的小组讨论。
通过学习,使我对基层工作有了更为理性的认识,也让我对更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中,我们会接触很多农业技术和文字、文档整理的工作,一直学习理工科的自己,虽然是出身于农村,但是对于农业技术知识了解的并不多,对于文字写作也是一个弱项。要想做好工作,只能自己认真刻苦的学习,才能不断提高自己的专业技术知识和文字写作能力。同时大学中所培养的专业精神,也一定不能放弃,要将这种精神应用到积极的学习中,融入到平时的工作当中,尽快适应环境。
另外,要调整好心态,正确认识“三支一扶”。有些同学认为“三支一扶”只是一个工作的过渡,并没有真正关心过“三支一扶”的实际意义。我们选择“三支一扶”是要出于一种信念,出于要立志改变农村落后面貌的决心和信心。作为支扶大学生,我们更需要的是一种与农民做朋友的耐心,倾听他们的真实想法,要沉下去,不浮于表面,切实了解农村最需要什么,农民最需要什么,扎实地做好基层工作,不折不扣的把工作落到实处。
改革开放的大好时光让我们更加懂得,青春的价值就在“与时代同步伐,与祖国共命运”的奋斗中,青春的风采就在为了有助于社会和人民而无怨无悔的奉献中。我们要遵照党中央的要求,自觉与实践相结合,勤于学习,善于创造,甘于奉献,在全国人民建设中国特色社会主义事业的伟大实践中锐意创新,开拓进取,艰苦奋斗,扎实工作,在基层工作中,在支扶岗位上创造一流业绩。
我深深地知道,农村是贫穷的,农村工作是艰苦的。这样我身上的责任更加重大,使命更加伟大。我决不辜负组织的信任,在生我养我的这片黄土地上挥洒我的青春奉献我的激情,追求无怨无悔的人生;我也决不辜负农民朋友的厚爱,决心服务农村,踏实工作,书写灿烂绚丽的人生篇章!
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随着中国特色社会主义事业的不断发展和进步,大学生支教活动作为一项伟大的公益事业,越来越得到全社会的认可。下面是读文网为大家带来的支教的心得体会,希望可以帮助大家。
8月18日至8月21日我们进行了为期4天的支教之旅。由于夹在台风康森、台风灿都之间,我们不得已得把旅程缩短了。不过这段回忆并没有因此而减质。一切都是一段很好的回忆。
寻找接收单位的艰辛之路
随着各科考试的开始,我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。一切都进行得不大顺利,因为主要矛盾没有解决。而我们的主要矛盾就是地点的确定。去哪里找有 十几个困境儿童的单位接收我们呢?我们小队尝试了好几次,都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由拒绝了。只有当对象换成一群普通的孩子,这样才就 成。大家都灰心丧气了。各科考试迫近,要学习工作两不误,何其难啊!是不是实践开展不了,之前的工作都白费了?或者我们要改变对象?可是这样的话,我们实 践的意义何在?讨论过之后,大家一致认为:实践绝不能改变灵魂!宁愿花更多时间去找接收单位,也不要偷换对象。正在这时,闫教授为我们提供了一个很强大的 支撑:“去找湛江市妇联副主席黄真窦吧!我跟她打招呼了。”于是,在市委,黄副主席接见了我们,并为我们解决了主要矛盾。
所谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”只要坚持信念往前走,总会看到那一村的!
教学回忆
去五合小学之前,妇联把帮扶的小孩名单发给我们了。我一边细看各个孩子的资料和我们的计划书,一边想象给他们上课的情景,心里是多么的期盼啊。可是上课却遇到了种种难题,其中酸甜苦辣,回味无穷。
小孩们从见面会的不肯靠近,到与我们互相嬉戏打闹,再到临别的依依不舍,这个过程记录着我们之间的情谊。见面会上,小孩雨林用不屑的眼神看着我们,说: “车!”上英语课时,小孩观森说:“你找女孩子来学英文歌吧,我们男孩就到楼下去玩。”手工课上,小孩振兴说:“你教得太慢了,给那张教学图纸我自学。” 街舞课上,小孩永超肢体协调能力非常差,学的灰心丧气。最令人安慰的就是武术课了,每个小孩都精神饱满,集中精神的练着,而且动作非常整齐。虽然每天都发 生了意料之外的事情,但是一切都很顺利的进行中。小孩雨林主动地对街舞老师子豪说:“我喜欢跳舞。” 小孩观森自豪的走上讲台把英文歌歌词念了一遍。振兴折了几朵花送给我们。还有很多很多镜头,我们都深深的记住了。虽然时间很短,但是我们之间的情谊很真 诚,也很单纯。就是这种真诚和单纯,让我们在最短的时间内领路到了很多。
每一个问题的发生都催促着我们马上解决,因为我们时间是很短暂的,我 们想不带遗憾的离开。进行一对一的帮扶,有效的提高了我们办事的效率和质量。我们重点关注自己负责的小孩,每天放学后我们就分享发生在小孩身上的趣事,或 者讨论他们的问题。从而,我们了解每个小孩的进程很快。这让我明白,我们这一小队,分工合作的配合是非常重要的。
有趣的集体生活
除了每天给小孩子上课,另一个重要话题就是我们小队的生活了。
第一趣事,夜战虫敌。我们的卧室就是一个大教室,用破烂摇曳的课桌凑成双人大床。虽然妇联副主席千叮万嘱要挂蚊帐防虫,但是劳累了一天,再加上教室很难 挂蚊帐,我们是准备涂花露水就算了。没想到噩梦来了。关灯后,整个教室像是战场一样,几十只绿色的甲虫犹如盲头苍蝇,不断的撞来撞去,跌落在我们身上。在 海霞同学的一声凄厉尖叫后,大家决定一定要挂蚊帐!我们用长长的绳子从左边窗户的防盗网拉到右边窗户的网上,最后挂上了蚊帐。终于可以睡觉了,已经凌晨1 点了。任由蚊帐外的昆虫撞吧,我已经无力理会了。
第二趣事,户外洗澡。卫生间连同浴室只有一间,在学校另一侧,而且相距卧室教学楼150米左 右。水也同样只有在浴室那边才有。洗澡就成了我们的大问题。入夜了,学校没路灯和走廊灯,我们的“夜生活”开始了。大家提起桶、拿着毛巾、打着手电筒,分 批分组的走向浴室。女的当然轮流在浴室里洗澡。不过男孩就刺激多了。浴室旁边有栋2层小楼,楼上走廊左右分别有水龙头。那就是男生的浴室了。他们光着身子 摸黑洗澡。周围漆黑一片,他们当然是不会走光了。哈哈。
第三趣事,生手开锅。我们这几个孩子,就凭着1个电饭煲3个电磁炉,誓要征服这几天的3餐问题。第一顿饭,我们选择了煮水泡方便面。第二顿饭,我们好像用了3、4个小时才煮好。把大家都饿趴了。不过,大家都为一顿饭而努力,这场面让人惊叹,过程很让人怀念。
同一大背景,不同的孩子
小孩晓雯:妈妈因病去世了,但她很爱笑、很乖巧、很害羞、很漂亮。晓雯是我在这群小孩子里面我认识的第一人,也是每天来的最早的孩子。她总是微笑着配合 我们,每次拿到零食奖品时都要和我分享。记得我想小朋友要家庭电话号码时,有的家里穷没有电话,有的忘记号码了。事后大家都没怎么在意,只有晓雯,在放学 回家以后又重新跑到学校来,害羞的塞给我一张写有电话号码的字条。
小孩永超:他是个孤儿,智力低下,他自卑、胆小、笨拙,但是他乖巧。在宝琼的鼓励下,选班长时,永超勇敢的举起了双手。但是在趣味运动会的时候,因为手脚慢,被另一个小孩凶了一句,就忧伤地坐在一旁,再也不敢去玩了。
小孩延林:他是个留守儿童,很顽皮,不过只要凶一点,他就听话了。这个小孩是这群顽皮孩子的其中之一啊。没等下课就已经领着大家一起逃了!幸亏我们的武术老师——嘉俊能管得住他们。
同是困境儿童,他们背后都有着悲伤的故事,有着阴暗的背景。他们性格各异,烂漫天真,但是内心都有着一道伤。我们过来上课不仅仅是为了教会他们知识,更 多的是要了解他们,开解他们,触动他们。虽然弥补不了父母对他们的爱,但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有伪装,有的只是真诚的对待,开心的玩 乐。
感谢背后的支撑
能够开展这个如此有意义的活动,我真的很感谢妇联和校方的支持。市妇联妇联黄副主席百忙抽空帮我们找接收单 位,甚至外出考察也把我小队的事情放在心上,绝对是一个得民心的主席。坡头区妇联、坡头镇妇联是直接配合我们工作的部门,真是太感激她们了。从联系小朋 友,安排学校,到接待我们,她们事必躬亲,无微不至。而且每天都对我们和小孩子关心问候,并参与到我们的活动中去。还要感激的就是小学的陈校长,他责任心 强,对我们的生活处处关心。洗手间的灯坏了,他比谁都紧张,马上去帮我们修好。我们小队真是出门遇贵人,很感谢有这些贵人的帮助。
虽然活动因为天气问题而迫不得已中断了,但是我们和小孩依然同在。这段不可磨灭的回忆,丰富了我的大学生涯,更是为我的人生旅程增添了绚丽的色彩。我们还有很多很多知识要教给他们,所以我们还会回来的。这也是我们与小孩的约定。
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支教可从学生、教师、学校和区域等四方面体现城乡义务教育均衡发展的促进作用。为下面是读文网为大家带来的小学支教心得体会,希望可以帮助大家。
当站在讲台上的那一刻,我有点紧张,还有点害羞,因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的,因为义务支教是一个难得的锻炼机会,不仅可以分享小孩子们的童真,也可以分享我的快乐;不仅可以传播知识,而且更是播种希望。
在支教前,我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时,还有点得意洋洋,觉得这次支教肯定会很成功,信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时,看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时,才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了,心里着急啊!如果照这样上,孩子们肯定听不懂,上课效果肯定不好,不那样上呢,又怕冷场。怎么办?没有选择逃避的余地,无论怎么样,课还得继续上啊,人家学校可派遣了一名教师在听课哦!沉思片刻之余,我决定按教案准备的思路上课,但内容就只能一边上课一边准备咯!结果我之前准备的教案只用到了30%的知识,其余的全是现场“表白”。
开始讲课时由于调整了一下上课内容,有点小紧张,但是随着上课的深入,紧张的心里打消了,表现的很自然,很泰然的进行着,时不时,我还向小学生们提一个小小的问题,小朋友们都很积极的举手踊跃的争着回答问题,气氛浓,很活跃,充分调动了小朋友们的上课激情。给小孩子上课,还有一个不好处理的问题就是纪律问题,就是小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作,有的小朋友甚至一会儿又叫老师说:“老师我要交作业,我的作业没交”呵呵,真是哭笑不得!作为一个支教老师是很难堪的,骂不行,打不行,只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后,还好我居然把他们哄乖了,他们都很认真的听我讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好高兴,也好欣慰。
满意的上完了这一堂课,我发自内心的对自己评价只有两个字“还行”。对于每一个人来说,支教是一件无比快乐的事情,也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水,但同样也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知识。支教我们传播了知识的种子,文明的火花,我相信“星星之火,可以燎原”。
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随着中国特色社会主义事业的不断发展和进步,大学生支教活动作为一项伟大的公益事业,越来越得到全社会的认可。下面是读文网为大家带来的大学生支教心得体会,希望可以帮助大家。
从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。
第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!
感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的支教教师!
支教工作才开始三天,我的感受颇多。
面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞,我竭尽全力地满足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动,尽可能多地给予学生鼓励和赞扬,尽量培养他们对学习的兴趣。另外,我们将德育融于自己的教学之中,因为我们觉得他们是那么地需要激励。一节课下来,很多老师已是筋疲力尽,第一次深刻地感受到作为老师的辛苦。课后,我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心,让学生知道,我们是师生,更是朋友。文化课上,我们一起畅游在知识的海洋,体育课上,我们嬉戏在并不宽敞的操场。我们尽自己最大的努力让学生学在其中,乐在其中。中午11:00,上午的课程便结束。下午14:00又开始上课,16:20放学。一天的授课内容结束,但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议,并确认第二天的工作流程和各自的工作,备课和批改作业等等。
总之,来到乡村,虽然很辛苦,但是我感受到了农村的淳朴和美,心灵受到净化,没有城市的喧嚣和物欲横流,只是简单的生活,这种感觉真好!
看过大学生支教心得体会
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